CasusNO

@cdang Il y a quelques temps, tu (enfin je crois bien que c'est toi) as utilisé un terme anglais qui correspond aux mouvements répétitifs que font certains autistes pour se calmer, je n'arrive pas à retrouver ce mot, tu peux me dire stp si ça te parle ?

@fafnir : probablement stimming, ou stim, pour les comportements d'autostimulation (on parle aussi de stéréotypies) ; les stim toys (ou fidgets) sont des petits objets qui occupent les mains (un peu comme le papier à bulles qu'on éclate), du coup quand on stime avec un stim toy on parle parfois de fidgetting. Flapping quand c'est des mouvements de main.

Flapping quand c'est des mouvements de main.

A ne pas confondre avec fapping, qui repond pourtant strictement à la même définition.

(Pardon)

You des Alpages a écrit : ↑ven. août 07, 2026 2:50 pm (Pardon)

Ah bah nan, t'excuse pas. C'est même conseillé par Amandine « @psy_autisme » Legrand dans son livre Le Cerveau atypique (De Boeck 2026, qu'il faut que je chronique d'ailleurs) pour s'endormir quand t'as le cerveau qui tourne en boucle. C'est juste que par rapport flapping, on évite de le faire en public (déjà que le flapping est mal vu...).

Bref on s'en branle.
Chouette.

You des Alpages a écrit : ↑ven. août 07, 2026 9:32 pm Bref on s'en branle.
Chouette.

Ma femme vient de me sortir ce concept (non, pas la branlette). Je lui disais que manipuler les cartes (Magic, en l'occurrence) que je range actuellement dans de belles boites pour remplacer les vieilles toutes pourries, ça me calmait, après les fâcheries avec les baltringues du boulot. Tout ça pour m'expliquer que d'après elle, l'autisme de notre fils vient quand même de moi, autant que d'elle (qui a récemment été diagnostiquée.

La question que je me pose, du coup, c'est : Est-ce que je peux manipuler les cartes en public ? 
 

Ça dépend des cartes... En public, j'évite celle-là :

Sinon, le passage dont je parlais :


Ouais, on est sans filtre

Sinon, le bouquin en question :

Amandine Legrand, Le Cerveau atypique, De Boeck supérieur (2026), 15 × 21, 286 p., ISBN 978-2-8073-6951-1



https://www.deboecksuperieur.com/livre/ ... -quotidien

https://psyautisme.com/?p=mybook

Le livre est destiné aux TSA et TDAH (ou leur entourage) à diagnostic tardif (donc a priori à besoin de support modéré) et qui veulent comprendre comment iels fonctionnent et avoir des outils pour gérer leurs problèmes.

Sommaire :

1. Vivre le diagnostic tardif d'une neuroatypie
   1. Que sont les neuroatypies ?
      
   2. Et après un diagnostic, que se passe-t-il ?
2. Comprendre le fonctionnement neuroatypiqque
   1. Le cœur des neuroatypies
      
   2. Les neuroatypies au féminin
      
   3. Handicap invisible ou invisibilisation de handicap
      
   4. Définition médicale versus appropriation par les communautés
      
   5. Débunker les idées reçues sur les neuroatypies
      
   6. Et concrètement : l'autisme et le TDAH au quatidien
3. Apprendre à vivre avec sa neuroatypie
   1. Et concrètement, on fait quoi après le diagnostif ?
      
   2. (Ré)agir
      
   3. Prévenir
      
   4. Semer les graines
      [Et maintenant ?
      
   5. Ressources supplémentaires

Mon avis : j'y ai retrouvé une grande partie de ce que j'avais creusé pendant un an. Du coup, en le lisant plutôt, j'aurai gagné un an, surtout que là beaucoup de choses sont sourcées : http://lienmini.fr/69511-09 *
Bref, c'est pas juste des considérations issues d'impressions ou de théories fumeuses.

Et ce n'est pas non plus un livre théorique, mais un livre très pratique. Tout est expliqué clairement, elle donne des outils concrets pour gérer les situations. Bien sûr, avec la notion de spectre, il peut y avoir plein de trucs dans lesquels on ne se reconnaît pas.

* Vous pouvez décliner les liens de -01 à -11 pour avoir toutes les ressources

Excellent ! C'est le livre que m'a femme est en train de lire (et de citer à tout bout de champ).