CasusNO

Vociférator a écrit : ↑ven. janv. 16, 2026 3:37 pm La grosse pression que tu vas avoir à gérer, c'est la comparaison avec les copains et copines, et le fait qu'elles ne puissent pas accéder aux groupes Whatsapp / Snap / Insta des uns et des autres, puisque cette chienlit prolifère dès qu'ils commencent à être tous connectés...

On a abordé le sujet avec 2 arguments :

• "Mille erreurs n'ont jamais fait une vérité, notamment pour quelque chose qui est mauvais pour vous"
  
• "Pas de vie sociale avec ceux qui font comme cela ? Commence par avoir une vie sociale dans la cour de récréation, le reste suivra" (de fait, ça fonctionne plutôt bien pour nos garçons malgré des réseaux très limités - 15 min WhatsApp/ jour & 10 min Snapchat pour l'un des deux).
  

Islayre d'Argolh a écrit : ↑ven. janv. 16, 2026 2:27 pm De notre coté on a déjà bien commencé a préparer le terrain : mes filles ont été informées que quand elles auront un téléphone perso il s'agira d'un dumbphone "comme papa" et pas d'un smartphone "comme maman".

A partir du lycée notamment, les profs demandent assez régulièrement (tous cours confondus, disons une fois ou deux par semaine) de sortir un smartphone (ex : questionnaire Kahoot, certaines applis / sites pédagogiques en classe) et/ou d'être sur les réseaux sociaux (vidéo à aller voir sur TikTok, coordination via WhatsApp). A voir si les prochaines évolutions réglementaires / légales infléchiront la tendance... Bonne chance et bon courage pour l'entrée dans l'adolescence !

Geoffrey S a écrit : ↑ven. janv. 16, 2026 5:08 pmBonne chance et bon courage pour l'entrée dans l'adolescence !

Merci beaucoup !
J'ai encore un peu de temps devant moi : ma plus grande est en CM1...
Mais elles sont prévenues ^^

Islayre d'Argolh a écrit : ↑ven. janv. 16, 2026 2:27 pm De notre coté on a déjà bien commencé a préparer le terrain : mes filles ont été informées que quand elles auront un téléphone perso il s'agira d'un dumbphone "comme papa" et pas d'un smartphone "comme maman".
Elles ont aussi (et malheureusement) déjà été témoins d'engueulade entre leur mère et moi sur ce thème (ma compagne est complètement addict a son smartphone) et savent que c'est un sujet sur lequel je ne rigole pas.
Malgré tout j'appréhende beaucoup l'adolescence parce que je sens que ça va être très violent, il va falloir faire rempart contre le reste du monde.
Sur une note plus joyeuse ma grande est actuellement dans une frénésie dragonballesque et vient me piquer mes mangas (première édition française version kiosque !).
Ca me fait plaisir.
Je vais quand même mettre un petit stop quand elle aura fini l'arc de Namec et lui demander d'enchainer 2-3 romans avant de pouvoir réclamer la suite.

Pour mon fils, en quatrième, qui, de toute façon ne téléphone pas, ne fréquente pas les réseaux et ne va que sur l'ordi familal nous avons opté pour "The phone" ( https://thephone.fr/)  . C'est un dumbphone mais qui ressemble a un smartphone, pas d"internet, donc); J'étais sur la ligne pas de téléphone du tout ou, à la rigueur un dumbphone, ma femme souhaitait éviter qu'on se foute éventuellement de lui (Risque douteux vu son caractère mélange de coolitude polie et de réactivité physique violente défensive si nécessaire, mais enfin) nous avons trouvé le compromis avec ce machin.
Après ça dépend vraiment de l'environnement nous l'avons mis dans un collège lycée privée, j'ai l'impression que la plupart des parents sont sur la même ligne par rapport au téléphone.

 

Geoffrey S a écrit : ↑ven. janv. 16, 2026 5:08 pm  

Vociférator a écrit : ↑ven. janv. 16, 2026 3:37 pm  

A partir du lycée notamment, les profs demandent assez régulièrement (tous cours confondus, disons une fois ou deux par semaine) de sortir un smartphone (ex : questionnaire Kahoot, certaines applis / sites pédagogiques en classe) et/ou d'être sur les réseaux sociaux (vidéo à aller voir sur TikTok, coordination via WhatsApp). A voir si les prochaines évolutions réglementaires / légales infléchiront la tendance... Bonne chance et bon courage pour l'entrée dans l'adolescence !

Oh, déjà au collège pour les devoirs, hein. Je comprends l'injonction de coolitude mais bordel c'est extrêmement chiant quand tu essaies de limiter la casse.
 

Tgx a écrit : ↑ven. janv. 16, 2026 3:35 pm(mais bien trop gras à mon goût).

On ne peut pas manger trop gras.

Le gras, c'est la vie.

(Et il vaut mieux manger du gras que du sucré, y compris féculent.)

Go@t a écrit : ↑ven. janv. 16, 2026 11:52 am Je vais voir la maman en fin d'après-midi, on doit discuter de tout ça.

Hello, alors, vous avez pu converger sur quelque chose ? Je suis toujours preneur de retours d'expérience des autres...

Geoffrey S a écrit : ↑lun. janv. 19, 2026 10:51 am

Go@t a écrit : ↑ven. janv. 16, 2026 11:52 am Je vais voir la maman en fin d'après-midi, on doit discuter de tout ça.

Hello, alors, vous avez pu converger sur quelque chose ? Je suis toujours preneur de retours d'expérience des autres...

Je vais prendre RDV à la maison de l'adolescent (qui est à 100m de chez moi tiens ^^) avec elle (la maman), sans l'enfant.
On se demande s'il n'y aurait pas peut-être un TSA là-dedans aussi mais on n'est pas psy donc on va demander à une vraie pro. Ca tombe bien : elle voit une psy aussi. La prochaine séance est vendredi. La maman va en profiter pour discuter un peu avec la psy sans l'enfant.
Parce que les écrans c'est juste une part du problème. De manière plus générale, c'est assez conflictuel chez moi et pas du tout chez la maman (bon elle a un caractère plus compatible, aussi). Et les relations sociales semblent être un problème pour elle et une source d'angoisse. Mais je pense qu'il y a aussi (nonobstant la possibilité d'un TSA) une grosse part de "j'ai bien compris que, si je gueule, au bout d'un moment papa va lâcher l'affaire et me laisser tranquille dans ma chambre." doublé d'un soupçon de manipulation (au sens de "j'exagère ce que je raconte à maman que ce qui se passe chez papa pour qu'on me laisse tranquille"). Manque de bol pour elle, la maman et moi on parle beaucoup et on fait attention à elle. (Parce que la maman s'est rendu compte en demandant autour d'elle que certains parents -en général ceux qui disent que leurs enfants n'ont pas de problème d'addiction aux écrans- ne surveillent tout simplement pas.)

Bref, processus en cours.

Go@t, "faites des gosses..."

Go@t a écrit : ↑lun. janv. 19, 2026 11:37 am On se demande s'il n'y aurait pas peut-être un TSA là-dedans aussi mais on n'est pas psy donc on va demander à une vraie pro.

Pour avoir une petite expérience en la matière, je dirai que le TSA est tellement protéiforme (d'où la notion de spectre) que les professionnels ne sont pas toustes au taquet sur les différentes situations. Si elle a un TSA et que personne n'a rien vu à 14 ans, c'est qu'elle réussit à compenser et à camoufler (masking), un truc manifestement plus poussé chez les filles que chez les garçons (pour des raisons d'éducation différenciée, même si c'est inconscient**), d'où un sous-diagnostic chez les filles.

Donc sur ce point précis, et même si la psy- (je suppose -chologue, le suffixe a son importance, mais il y a le même problème avec les -chiatres) dit qu'elle pense que non, si toi tu as un faisceau d'indices concordants, ne pas hésiter à aller voir une structure spécialisée dans le TSA (typiquement CMPP et CRA ; en libéral, neuropsychologue ou psychologue du développement). Et de préférence à jour de la littérature ; on entend encore des « elle comprend le second degré et regarde dans les yeux donc c'est pas ça »*... Quand c'est pas détecté durant la petite enfance, l'auto-diagnostic est une étape importante du processus.

* Une personne sans déficience intellectuelle (SDI) va apprendre les comportements sociaux, mais alors que les neurotypiques va les automatiser sans action consciente (neurones miroirs, toussa), un·e TSA va devoir apprendre le code de conduite sociale comme on apprend le code de la route. Et l'appliquer comme on applique le code de la route : ça demande de l'attention (ce qui produit un épuisement), on va parfois en oublier (parce qu'on est distrait ou fatigué), on va parfois l'enfreindre de manière volontaire (parce que ça fait chier, parce qu'on se dit que c'est pas bien grave), on doit parfois faire un gros effort pour le respecter (gniiiii, le piéton est rouge mais ya une bonne visibilité et pas une caisse à l'horizon). Bref, un·e TSA SDI va en général regarder dans les yeux et comprendre le second degré, c'est juste que ça va mobiliser ses ressources et lae fatiguer.

[19/01/2026 à 13h31]** et aussi parce que l'autisme se manifeste différemment chez les femmes que chez les hommes ; 80 % des femmes autistes ne seraient pas diagnostiquée à leur 18 ans.
https://www.uclahealth.org/news/article ... lt-females

Go@t a écrit : ↑lun. janv. 19, 2026 11:37 am "faites des gosses..."

Là maintenant ?
J'ai une dispense médicale...

De méme,
Le tdah, semble avoir une part genrée
Mais le tdah, avec hyper activité mentale est de même invisibilisé si il n'entraine pas d'effet sur la scolarité

Merci le thread science
Etude sur la génétique et les troubles mentaux
https://www.liberation.fr/sciences/biol ... VPQH6N5BE/


Pour faire simple
Suite à l'analyse de 10 millions de patients, un laboratoire a pu prouver l'existence de familles génétiques des troubles mentaux
L'existence de gènes communs entre des troubles mentaux differents

Après l'étude statitisque avait laisse suposé un lien génétique pour le tdah, avec 75% des enfants tdah, ayant un parent tdah